张澜学院自成立以来，采用导师制、荣誉制和学分制，通过自主选择课程、双向选择导师，师生共同制定培养方案，使课程内容更加丰富，课程结构更加合理，教学方式更加灵活。实施小班化、个性化、国际化和卓越化的人才培养方案，因人而异、因材施教，培养崇尚科学、追求真理、德才兼备、勇于担当、具有国际视野与创新能力的拔尖创新人才。

国际化培养。依托成都大学先后与全球20多个国家和地区30余所学校和机构建立的国际化合作平台，拓展交流合作项目，开展与国外高校在人才培养、科学研究等领域的深度合作；邀请海外名师开设跨文化类讲座课程，提升专业人才培养国际化水平，实施“一个专业对接一个世界一流大学或学科专业工程”。

小班化培养。实行小班化教学，开展“课堂信息化革命”，将“互联网+”“教育技术+”等信息化手段融入课堂教学；打破教室局限，打造“线上+线下”教学新模式，开发建设各类翻转课堂。坚持以“课堂革命”推进“学习革命”，探索实施研究式、PBL教学模式，引入基于MOOC的混合式课堂教学模式，提升拔尖创新人才的创新能力。

个性化培养。张澜学院的学生接受张澜学院与学生原学院的共同培养。学生在学业导师指导下制定个性化培养方案，自主选择课程修读方式，选择性参与导师的科研项目，培养科研兴趣，允许申请通过各类优秀成绩证明对相关课程申请学分认定。

卓越化培养。大力开展各类学术讲座、论坛讲座、文化和社会热点讲座；设置可供学生申请的各类科研课题。大力推进第二课堂，提升学生综合能力。